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记刘雨欣第一次课前小主播“兴趣是最好的老师，坚持是最好的见证。”刘雨欣，小名嘟嘟，一个热爱小动物和植物的软萌小妹崽。幼儿园的她，对大自然充满了好奇，脑子里总是充满了十万个为什么，为什么毛毛虫会变成蝴蝶？为什么鲸鱼会喷水？为什么大象的鼻子会那么长？那时的她，只能从五彩缤纷的儿童绘本图画里去寻找答案。上了小学以后，嘟嘟似乎找到了一个认识世界的新途径，那就是拼音和汉字。懵懂的她，开始努力学习一个个声母韵母和音节，并且开始接触和认识千姿百态的汉字，并通过汉字来解读一个个故事，获取更多的知识。有一天回到家，嘟嘟开心的表示，自己要成为班级小主播，兴奋和激动的心情溢于言表，我们全家都非常高兴，毕竟这是一个锻炼孩子表达能力的好机会。我们都行动起来与她一起认真准备。起初，我们提出了许许多多的想法，例如“我与祖国齐抗疫”，“秋天的丰收”，“夏天的成长”等主题，但雨欣却表示自己想分享一个有关汉字的故事，正巧雨欣哥哥前不久带回来了一本《有故事的汉字》，于是，我们便开始了挑选工作。在对书中71个汉字的精挑细选后，我们决定以花中四君子之一——“竹”为本次分享主题。既然思路有了，那么接下来就是不断的实践与改进。刚开始，我们先让雨欣自己尝试，尽量自己克服困难。在对字词的发音上，雨欣表现得不错，几乎没有太大的问题。只是每次排练时，她都很紧张、腼腆与害羞，有时还开不了口，同时表情与动作也有些不到位、不协调。对此，我与雨欣爸爸并不急躁，都耐心地指导她，帮助她。像上台示范，或学习其他同学在分享时的优点，或定下一个个小目标，激励着她，或委婉地提出几个小建议，而雨欣也很乐意接受。我们并不追求一步完美，希望看着她不断地进步与成长。

渐渐的，我们发现雨欣在分享时开始变得大方，经常与台下的“听众”们互动，也慢慢地有了信心。甚至还会在演分享时加入自己一些独特的想法，来丰富分享内容。这时，继续精益求精，效果或许会更好。

随着离分享的日子越来越近，我们也勤加排练，继续扫除雨欣通往成功之路上的“拦路虎”。只希望雨欣在真正上台分享的时候能够“展示自我，绽放精彩！”看着雨欣一点一滴的进步，我们感触很深：只要自己付出了努力，无论结果好坏，付出都是值得的。因为进步都凝结着自己的汗水与辛劳，有着自己克服困难的足迹。非常感谢老师和班级提供的主播平台，让雨欣有了一次很好的锻炼机会，也使她明白，任何时候做任何事，都要尝试和挑战自我，都要有克服困难的勇气，正所谓：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”、“成长路上会经历许多风雨，坚持加油做最真实的自己”，或许这就是我们一家人在陪伴雨欣这次分享活动以及未来成长路上最大的收获了！就像雨欣此次分享的“竹”字，每一个孩子又何尝不是一个小小的笋芽，汲取着文字与文化的力量，茁壮生长，最终成为茂林修竹，撑起属于自己的璀璨人生。小小少年，眼有星辰，心有繁花，愿嘟嘟和小伙伴们都能在1.2班这个大家庭中快乐成长，以梦为马，不负韶华！我们一家为雨欣DIY的加油卡，加油预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


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