（39中通讯员吴兰南报道）还有几天就是啦！在义务教育均衡发展的促进之下，看看奋斗了一年的39中都有哪些变化呢！各位请跟着我一同来浏览我们越来越美丽的校园吧！

校门右侧墙体上的这行字“文质彬彬，然后君子”，这是我校的育人目标。

《君子诵》的64个字，体现了我校立志、敏学、崇礼、笃行四个维度的价值取向，也是我们39中学全体师生的行为准则。

励学花境

花境内设有学校总平面规划图和学校的中英文简介。右侧墙上的“君子九思”，它典出《论语》。“君子九思”是君子在言行举止方面的准则。我们也藉此勉励三十九中学子“敏学而切问，博学而笃行”。

三枚印章的内容分别为谦谦君子，博学于文，约之以礼。

“谦谦君子”指谦虚而严格要求自己的人。出自《易·谦》：“谦谦君子，卑以自牧也。”它是学校的培养目标；“博学于文、约之以礼”是指君子广泛地学习文化知识，并且用礼来约束自己。出自《论语·雍也》。它是学校达成培养目标的途径。三个印章表达了学校对同学们行为准则地殷切希望。

竹林隐壁

竹：常年不凋，坚贞挺拔，谦虚有节，有如君子的高风亮节和志气品格。《孤竹图》（明·唐寅）中提到“可比君子人”表达古人的道德追求。墨宝来自级3班潘芷郁。

枫林晚

“枫林晚”典出唐代杜牧的《山行》——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。园区里栽种有日本红枫和使君子等花卉苗木。我们用“经霜色愈浓的枫叶”意喻坚毅的君子品质。

在今年，我们还新装修好了哪些地方呢？请跟随我的脚步一起去瞧瞧吧！

图书室

仿真实验室

舞蹈室、音乐室、美术室

心灵驿站

硅PU篮球场

多功能的体育馆

校园电视台

新启用的敏学楼，我们的老师也独具匠心，数学组的老师设计卫生间文化，语文组的老师以“礼”“学”“志”为主题，设计了楼道文化，那都是超有爱的！

最后，在年12月26日下午，请跟随我们孙校长、沈校长和周校长三位评委的脚步参观我们老师的办公室文化建设，那可是相当的有文化有特色的！走起！

蜂巢精神的物理组

绿意盎然的数学组

年轻、勤奋、团结的化学组

统一风格的英语组

温馨又不失文化特色的语文组

以”思“”德“”品“为主题的有爱有思想的思品组

有个性的体育组

有学科特色的音美组

三位评委均对我校各办公室的文化赞不绝口，如：沈校长认为我校教师都很重视教研组文化建设，各自都有学科组的特点；孙校长评价说“办公室文化围绕‘君子文化’而展开，教师热爱本组，敬业爱岗！”；周校长则夸我们的老师积极主动，没进一个办公室，老师们都很热情，有文化主题和创意。

义务均衡教育发展在继续，君子文化引领下的三十九中变化仍在继续……

即将过去，必将更美好！

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