年9月25日，小分分开园了，而今年的大班毕业生，正是这一天入园的。

毕业季里，园所文化建设的灵感迸发

四年的幼儿园生活，小分分的一草一木，和孩子们的生活纵横交织，她们课间饭后、随笔画纸上的，大都是小分分的那些生活日常，这些信手涂鸦透露出的情感，激发了老师们的灵感。于是，制作一幅小分分长卷画的想法，被写入毕业活动方案：就像《清明上河图》承载了汴京城的市井繁华，让我们把小分分的所有，用一幅画打包，让孩子们带走吧。

小分分的小院里，上演过太多美好的小故事，园所文化在这四年里，日积月累。中国自古诗画不分家，既然有了“清明上河图”，再配上一首诗，那是再自然不过的事了，于是，创作一首小分分自己的毕业诗，和长卷画同时展开。

关于小分分的话与画

一卷《清明上河图》（张择端版），宽25厘米，长厘米，个人物，描尽汴京城里烟火和繁华。那么，表现小分分这座小小“城池”的长卷画，得用多大尺幅、多少人物，才能装下孩子们喜欢做的事儿、喜欢的人儿，尽诉小分分的美、暖和好呢？这是由老师来思考的问题，而拿下长卷画的大项目，孩子们开始重新打量自己的幼儿园，在各个角落写生。

在把孩子们的画稿和碎片式语言进行搜集和整理的过程中，老师们的思路越来越清晰，越来越顺畅，毕业诗最先成型：熟悉的经历和故事，朗朗上口的韵律，《小分分的毕业诗》开始在大班组传颂，同时也引导着长卷画的内容走向。

小分分的毕业诗

（幼儿版）

那时，戏水池的树，

还不到一层楼那么高，

炮仗花刚刚种下，

我第一次离开温暖的家。

我总是想家想妈妈，

想要跑出教室，

跟小蒋叔叔说：

我要回家！

当我熟悉老师的怀抱，

结交了新朋友，

认识了可爱的园长妈妈，

小分分是我爱的另一个家。

每天经过门口那棵桂花，

我总是挥手跟爸爸妈妈说：

快去上班，

别记挂。

当鸡蛋花落在菜地里，

蚯蚓和瓢虫忙上忙下；

当小厨房有美味出品，

我只用鼻子就能猜出那是啥。

我熟悉小分分的每个角落，

享受每周那些特定的畅游时光，

我们制造了班级机器人，

驾驭游戏材料的本事越来越大。

当使君子在骄阳里绽放，

当戏水池的树长得比三楼更高，

当七月的风吹过，

每一张树叶都像在诉说毕业的离别话。

就这样和小分分告别吗？

我总觉得自己还没准备好：

还没把小分分里我喜欢的所有，

全部打包。

于是，我列了一份长长的心愿单，

跟亲爱的老师约定好：

未来不管走多远，

我都要回来逐条实现，

一项，也不能落下！

小分分的院子，

和千千万万的家庭一样，

迎来朝霞，也送走月光，

来去之间，四季悄然流淌。

一季闻花，一季听雨，

一季盛开，一季成长，

你们一点一滴的进步，

印刻在老师的眼里、心上：

墙壁上，你们的涂鸦装点着时光，

功能室里，你们的兴趣轻舞飞扬，

活动区间，你们的思维在翩跹回旋，

运动场上，你们拔节长高的声音在“噌噌”地响。

这个夏天，有千万人在告别，

你们只是其中微小的一点；

这个夏天，有一百个人的童年，

被小分分的每一位凝神聚光。

亲爱的孩子，

远方有多远，老师的牵挂就有多长；

纵情奔跑吧，孩子们，

你身后有老师殷殷追随的目光。

时间一直前进，

你们是永不褪色的阳光，

未来不论有多少新的微笑加入，

在小分分这部童年交响乐里，

你们永远是独一无二的那段华彩乐章！

当大班孩子们对《小分分的毕业诗》已经熟稔到在日常交流里运用时，长卷画经过构图的反复调整，最终定稿了。

《小分分的“清明上河图“》

恢弘巨幅，横屏观看更带感哦！

谜团一：画里有多少人？

关于长卷里的人数，园长妈妈心里有一个执念，这个数字必须精确，一个也不能多，谁也不能少。

当大班老师把这幅《小分分“清明上河图”》传到班群，发起了这次“赏画数人头”的亲子活动。不能亲近“真迹”，只能用手机读图的方式用来数数，这挑战真太大了！所以家长们的兴趣点，都转移到寻找自家孩子的画上去，在数数这件事上，败下阵来。

第一次，全班一齐上，各自为战随性数，结果不言而喻。

第二次，针对数目相当大的现实，孩子们决定分头行动，划分区域，分组记录，最后将各组结果汇总，让老师用手机计算。

01

GK8班——得到总数：

02

GK7班——得到总数：。

03

GK9班——得到总数:。

三个班的结果存在这么大差异，早在老师意料之中，因为老师们也是分组数了好几次才得到统一答案的。只要孩子们能找到了分组合作的数数的方法，并付诸实操体验，那么这个超越教学大纲的总数，不过是个工具，对不对已经不重要了。

那么，小分分“清明上河图”里到底有多少人呢？

答案

点击下方空白处获得答案

这个数字与第二个谜团相关。

，这是开园至今，在小分分里生活、工作过的所有人的总数，这里面除了现在在园的教职工和孩子，还包含已经离开的毕业生和离调工作人员。

谜团二：画卷中都有哪些人？

除了那些满屏生动如精灵一样的孩子们，画里还有谁呢？让我们来做几组照片和画的匹配，画得怎样您说了算。

除了这几位形象特征比较明显的行政后勤人员，美丽的老师们，都散落在长卷画的各处，辨识的线索，都在小画家们的心里。

谜团三：画卷中有哪些事儿？

机器人森林

每年元旦的“年味制造”

野趣场里的自主游戏

GK7和GK9的武术快闪

GK7的原创皮影大戏

戏水池的夏天故事

GK8《老鼠嫁女》绘本剧和全园参与的喜宴大餐

"三月三"长桌宴

珠帘和炮仗花爬满棚架

，这个具有特殊含义的数字，就是联结他们和小分分的纽带，希望他们看到这幅画时，仿佛重返那段暖而美的小分分时光，这幅长卷，这首毕业诗，就是小分分所有人的集体记忆。

这一切，我们趁着的毕业季，用镜头见证，以照片定格，绘长卷记录，写诗句传承。

总编

总是带着相机的园长妈妈

编辑

个子很高的潘老师

图片

小分分的仙女们

视频

全能王梁老师