时间：年6月3日地点：J教室

嘉宾：李凡导师组孙佳宁、孙佳奕；李建英导师组杨滢华；王丽导师组肖昕玥、许清扬。

主持人：首先，恭喜大家！你们的手绘作品赢得了同学们的青睐和一致好评。我相信，作品能够脱颖而出成为前三强，背后一定付出了很多，为你们自己鼓个掌吧！

主持人：今天把大家请过来，是想一起聊聊手绘海报创作背后的故事。

Part1

主持人：首先，有请李凡导师班的孙佳宁、孙佳奕同学跟我们做一个分享。

主持人：一眼看去，你们海报中间的四个大字非常醒目，写得很漂亮，是你们两位谁主笔的？

孙佳奕：其实我们找了外援，真正的书写人是严紫祥学长，因为知道他字写得好，又碰巧赶上社团活动，我们就请他帮忙。最后我们在海报右上角还特意写了一个“特邀成员严紫祥”。

主持人：在整个的布局和人物选择上，你们当时是怎么考虑的？为什么使用了动漫人物呢？

孙佳宁：君子淑女这两个词本身也比较偏向古风，所以我们就想，这个风格最好就是能够体现古风，就是得有这种意境。所以，就找了两个偏古风一点的人物形象，稍微改了一下。

主持人：我注意到画面中除了这两个人物以外，意境的匹配上，君子你们选用了竹子，淑女选择了梅花，为什么？

孙佳宁：我们认为，兰花很符合淑女的形象，但是太素了，作为一个女孩子，还是要有一点颜色。

主持人：哦，所以女子还是应该美丽动人的，是吧？

孙佳宁：没错儿。兰花其实可能更偏向于冷色，配上君子的绿竹，整个画面色彩会显得太暗了，都偏冷色调，没什么颜色。

主持人：所以你们选择梅花是为了平衡整幅作品的色彩，对吗？

孙佳奕：对的，所以淑女这边我们整个用的是粉色打底，君子那边是有点偏蓝的。

主持人：哦，我才注意到，原来人物背景是有打底的！

孙佳宁：对，这个背景我们是用水溶彩铅画的，先把颜色涂上去，然后拿湿一点的棉签把它晕开，就会有水彩的感觉。

主持人：最初面对着一张空纸，是怎么选的这个布局？为什么两个人物在对角线，文字这样排版？在创作过程中，你们有没有遇到意见分歧的地方？是如何相互说服最终达成一致的呢？

孙佳宁：其实我们两个意见是一致的。例如，针对纸张整体设计是横版还是竖版，我们都支持前者；针对文字是横排还是竖排，我们也都支持前者。因为觉得横排文字更符合现在大家普遍的阅读习惯，真的会从右往左看的人相对还是比较少的。但是我们班某位男生，他觉得竖着写会比较偏古风，海报整体的感觉会更好。

主持人：那最后为决定用横版的原因是什么呢？

孙佳奕：因为我们两个是主笔，而且一拍即合，所以最后就采用了横版。但整个作品的文字部分使用了竖版文字，就是和那个男生的意见稍微综合了一下。

孙佳奕：当时我们决定用横版以后，就想斜着分一下，然后在左上角和右下角画一些什么东西或写一些什么东西，这样就会感觉比较充实，整体都是竖着分的话就会感觉太死板了。

主持人：确实这样看起来比较灵动，不会显得死板。给自己的作品，打个分，会打满分吗？

孙佳宁：其实，还是有一些地方有问题的。比如这个竹子有点蔫儿了。其实用湿棉签涂之前它还是很好看的，涂完之后就有点晕开了。

孙佳宁：之前国画班的老师告诉我们，竹子的叶子是向下长的。

主持人：噢噢，看来一笔一画背后都是有原因的，到底竹子叶片是不是向下的，你们可以去观察一下，不同的品种可能生长方向也不一样。

孙佳奕：嗯，主持人你有没有发现，我们这个竹子和梅花旁边是有水墨晕开的感觉。

主持人：你不说还真没发现，是一不小心滴上去的吗？

孙佳奕：不是，是特意弄的。

主持人：那你们为什么要把它熨开呢？为了填充画面？

孙佳宁：因为这里的空间太多了，加点颜色，古风的感觉更浓一点。

主持人：而且整幅画看起来，图片和文字之间的比例会更加协调，是这样吗？

孙佳奕：对。

主持人：之所以选择这样的风格、人物，你们觉得这背后和你们自身的一些兴趣点或者性格特征有没有关系呢？

孙佳奕：这个风格都偏向古风，有一定的原因，是因为我俩一直都挺喜欢动漫、二次元这些东西的，所以我们第一想到的就是要画两个动漫人物在这个地方。

主持人：针对这一点你们俩肯定是没有产生任何分歧，一拍即合吧？

孙佳奕：对，第一天就兴致勃勃开始找图片。

主持人：那为什么最后选了这两个人物形象，你觉得他们身上有什么特质呢？就是你一眼相中他的理由是什么？

孙佳宁：他的气质！

主持人：我觉得头发都是很飘逸的，很潇洒。

孙佳奕：他拿着一把折扇，文质彬彬的样子。

主持人：那这个女孩儿的形象是怎么选的呢？

孙佳宁：善良大方，而且活泼的样子。

主持人：所以你看，其实你们在选择绘画和创作过程当中，都蕴含了自己对人物形象的理解，对吧？

同学：嗯。

主持人：在这个整个创作过程，有没有一些趣闻，或者印象比较深刻的一件事儿？

孙佳奕:有很多。

主持人：给我们讲讲？

孙佳奕：我那天请学长写字的时候，那天也是他最后一次在学校举办书法社的社团活动，他好像已经通过艺考，被北师大录取了。所以来的人稍微多一点，还有另外一个组也是要让他写，五点多快六点了才写好。

孙佳宁：还有一件趣事，就是我脸盲。见过学长一面后来就不记得了，特别尴尬。那天写完字后，有一天我在屋里画画，学长写的字当时就放在我面前的桌上，学长默默站在我背后看着我画画，然后我扭头看了一眼，就继续画画了。

主持人：好尴尬，学长当时也没有跟你对话是吗？

孙佳宁：他说画的挺好的。其实这个画画的过程还是很艰辛的，基本都是我在画，我领悟到一个真理——画画使人面瘫。有一次上英语课，我考了91分，吴湘波老师特别高兴，专门在班里表扬了我，但是他跟我妈妈说根本看不出来我是高兴还是不高兴。其实我就是从拿到纸开始，我一周都没有吃午饭，到去画画。就是感觉那一周大量的精力都投入到创作过程中，有两天都画到晚上8点，甚至拿回家以后继续画画，画到脸都木了。

主持人：所以，前前后后你估摸创作投入的时间有十个小时了吧？

孙佳宁：应该是有的。

主持人：那这幅画的确凝聚了你们很多的心血。

同学：对，当时我们知道得了第一的时候，整个人都蹦起来了，特别激动！

主持人：那这个结果确实是对你们付出的一种肯定，可以说是实至名归！

Part2

主持人：下面，我们有请李建英导师班的杨滢华同学跟我们做一个分享。其实很早就注意到了你的作品，应该是在你完成海报的当晚，李建英老师就将你的作品第一时间发在了朋友圈当中，确实也是对你的一种肯定。我当时看到的时候，就是感觉眼前一亮。因为它整体的设计风格很有新意，与这种古风的感觉很不一样。在表达手法上，应该说更写实、更现代化。可以说说，这个构思的灵感是哪里来的吗?

杨滢华：嗯，就是君子和淑女虽然听起来比较古风，但是呈现形式不一定非要拘泥那种古风的。我这幅图，就是在下面有一个大的照相机，寓意一个人用一个照相机照出了自己身边发生的好多事情，这些画面就是凸显君子淑女特质的画面。其实一开始，我们想用文字来多表达，觉得可以传递更多的东西，但是一想到海报那么多字的话，可能视觉上就会缺乏设计感。所以最后就只写了几个关键词。

主持人：我们说语言，其实不仅仅是文字的东西，绘画也是一种语言，再广泛一点，身体也可以是一种语言，像舞蹈，包括音乐，它也可以传递你对一个主题的理解，对吧？所以其实画画也是一样，是很好的一种语言表达形式，比文字更直观。所以，我们一起来看看这些图片中表达的场景啊。第一幅图是搀扶老奶奶过马路。

杨滢华：对的，就想表达助人为乐的精神。第二幅是夸张的手法，就是坐在好多书上，体现好学。

主持人：就是一种积极向上、有上进心的形象。

杨滢华：嗯，然后第三幅是另一种形式的乐于助人——在业余时间做公益。第四幅是两个小男孩踢足球，那种男孩子的乐观、阳光，表达一种积极的生活态度。

主持人：恩恩，这几幅图的主题选择的很好，能不能说说他跟你们班君子、淑女关键词之间的关系？

杨滢华：其实是关键词启发了我，根据那几个词去设计的图片。

主持人：确实，这几幅图是乐观向上的，是乐于助人的，跟关键词还是很契合的。也能够体现淑女身上需要的那种善良。可以说说自己作品最大的优点是什么吗？

杨滢华：可能就是构思或者说排版方式比较新颖，因为大家都是画古风人物，我这个，自己感觉，有点儿童画，所以比较突出。

主持人：风格确实大相径庭，当时怎么会想到用一个照相机去记录下身边的这些事？

杨滢华：其实最近语文老师让我们写作文，有一篇作文就是发现身边的美。我根据那个作文，想到可以用一个东西来表现出身边一系列美的瞬间，所以就想到了照相机，发现身边美的场景或者美的身影。

主持人：所以学科之间都是相通的，可以有所借鉴，从语文的作文联想到绘画排版设计，确实很有新意！你知道吗？在投票的最初2个小时汇总，50%的票都是投给你这幅作品的。你自己如何评价这幅作品，应该是相当满意吧？可能可以打十分吗？

杨滢华：差点吧，就是感觉，这些图片凸显的精神还可以更加多元化一点。比如，有两个都是偏向助人为乐的，有些重复。

主持人：可能还是篇幅太小了，下次应该给你们提供更大的空间，让你们尽情发挥！

Part3

主持人：最后，是我们王丽导师组的肖昕玥和许清扬两位同学。首先，我想明确一下，你们俩谁是主笔？

肖昕玥：都不是，大概是王丽老师吧。(#^.^#)

许清扬：对的，是我们的语文老师，她书法写得好，主要负责写字。

主持人：原来是王丽老师的墨宝，竹子呢，也是王丽老师画的吗？

肖昕玥：不，构思是由我们两个完成的，王丽老师主要负责文字部分，是最后完成的部分。

许清扬：其实一开始关于风格，我们在犹豫，是画中国范儿的，还是小清新的，布局是后面才考虑的。

肖昕玥：经过讨论，分析好处坏处，终于决定要画这种古色古香的。

主持人：你们分析画这样中国气息的，好处是什么？

许清扬：首先君子和淑女嘛，我们认为的品质都包括优雅、大方，比较偏中国气息，而且利用王丽老师的特长，感觉这种风格的作品和书法会更配。

主持人：所以你们在设计之初就考虑到了王丽老师的书法好，很有想法！能不能说说整体设计的灵感来源是什么呢？

许清扬：代表君子的品质，我们首先想到了竹子，因为竹子的象征意义就是正直、谦虚。然后象征淑女的，我们不知怎么的就想到了兰花。

主持人：很好啊，在咱们年级关键词评选的时候，许多班级都给出了像蕙质兰心这样的关键词。其实兰花，象征的是一个人品格或者人格的高贵，和竹子一样，强调的是内在的精神特质。

许清扬：对的！

主持人：评价一下自己的这幅作品，觉得最大的优点是什么？

许清扬：书法吧，还有君子淑女手绘的那种意境，都体现了中国的传统文化。

主持人：这个想法很棒，确实书法配诗词，感觉很写意。如果对自己的作品打分，满分十分，你会打几分？

许清扬：8分吧。

主持人：那另外2分让你补救的话，你会在什么地方进行提高？

许清扬：可能是细节的处理吧，而且“王丽导师班”这几个字儿写得太随意了。还有，例如那个山头，画的太尖了，自己不是很满意。

主持人：但是你有没有发现，前面的书法以配合，后面作为背景的山头也不显得那么突兀了，对吗？

许清扬：是的。

主持人：其实你们俩在整个的合作过程中应该是充满了欢笑吧？有没有印象特别深的一件事？

肖昕玥：有，就是在布局方面。刚开始画第一座山，许清扬觉得太大了，跟干草垛一样，所以把山体勾勒得很尖，而且我们俩绘画的风格不太一样。但是后来，我们就是一直在协调、商量，主要怎么写东西，怎么配风格。另外，这个水的位置，我们班里不会画画的男生把画给毁了……他们不知道水彩有一个过程，如果突然把水停了，这幅画就毁了。这些好动的男生，我们画一笔，他们就用纸把颜料擦了，然后，一大坨颜料就堆积在那儿，最后就变成了，我们让男生擦他们再擦，同时，拿着书帮忙扇风。就是这样。

主持人：所以我理解，其实你想表达的是团队协作，有一个磨合的过程。慢慢的你们会发现，一开始特别在意的、觉得突兀的山，后来看着也不那么显眼了，整幅画浑然一体，看起来还是很协调的。

小结：就本次活动而言，每一个导师班的同学都投入了很多的心血。绝大多数班级都采取了古典风格，但是王丽导师班和李凡导师班小画家们的作品能够脱颖而出，背后有很多值得学习和借鉴的地方。而李建英导师班的同学独树一帜，采取了现代的画风，使她的作品能够在众多优秀作品中脱颖而出，制作的精良不言而喻。

我们要看到，想要制作出精致的手绘海报，其实不难。但是前期的构思和过程中的团队合作缺一不可。为了版报好看这一终极目标，同学们团结协作，取长补短，相互协商，逐渐磨合形成一个个有凝聚力的团队。同时，在他们身上，我们看到了极强的奉献精神，从不因为自己事务繁忙而逃脱工作，而是千方百计挤出时间创作。这样的精神，也是每一位君子、淑女应该努力效仿和学习的。

撰稿人：王天姝、张一然、张思雨、刘若涵

编辑：杨阳

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